Canmol Ysgol Gynradd Llansannor a Llanhari yn yr Arolygiad Estyn Diweddaraf
Mae Ysgol Gynradd Eglwys yng Nghymru Llansannor a Llanhari wedi cael ei chydnabod am ei hamgylchedd wych, ei harweinyddiaeth gref a'i hymrwymiad i ddatblygu dysgwyr hyderus, annibynnol yn dilyn ei harolygiad diweddaraf gan Estyn.
Amlygodd arolygwyr awyrgylch dawel, croesawgar a chynhwysol yr ysgol, lle rhoddir llais cryf i ddisgyblion ble mae eu barn yn cael eu gwerthfawrogi.
Roedd yr adroddiad hefyd yn canmol y weledigaeth glir a'r cyfeiriad cryf a ddarperir gan y pennaeth, ochr yn ochr â ffocws yr ysgol ar ddiwallu anghenion lles a dysgu pob disgybl.
Canfu Estyn fod disgyblion yn elwa o gwricwlwm deniadol sy'n cynnig profiadau dysgu diddorol, bywyd go iawn, gan helpu i'w hysgogi a chefnogi eu cynnydd. Nododd yr adroddiad fod disgyblion yn datblygu eu sgiliau llythrennedd, rhifedd a sgiliau digidol yn effeithiol ac yn gwneud cynnydd da wrth gymhwyso'r rhain ar draws eu dysgu.
Darllenodd yr adborth gan Estyn: “Mae disgyblion yn arbennig o effeithiol wrth gymryd perchnogaeth o'u dysgu ac mae hyn yn datblygu'n llwyddiannus wrth iddynt symud drwy'r ysgol. Mae disgyblion iau yn dangos chwilfrydedd ac yn dangos gwytnwch wrth wynebu heriau.
“Yn aml mae disgyblion hŷn yn gosod eu meini prawf llwyddiant eu hunain ac yn defnyddio ystod o strategaethau i ymchwilio, datrys problemau, a myfyrio ar eu cynnydd. Maent yn gwneud defnydd da o adborth i wella eu gwaith, gan ddangos menter wrth ymestyn eu gwybodaeth y tu hwnt i'r ystafell ddosbarth.”
Nododd yr arolygwyr hefyd: “Mae athrawon wedi datblygu cwricwlwm cyfannol sy'n ymgysylltu, yn ysbrydoli ac yn galluogi disgyblion i wneud synnwyr o'r byd. Mae disgyblion yn datblygu sgiliau yn raddol drwy brofiadau dysgu uniongyrchol llawn dychymyg ac ysgogol. Mae cyfleoedd da i ddisgyblion gymryd cyfrifoldeb am eu dysgu. Mae athrawon yn adolygu'r cwricwlwm yn rheolaidd, ac mae'r hyblygrwydd hwn yn sicrhau ei fod yn parhau i fod yn berthnasol ac ymatebol i anghenion disgyblion.
“Mae staff wedi creu amgylchedd dysgu yn feddylgar sy'n cyfoethogi dysgu disgyblion ac yn eu cefnogi i ddatblygu annibyniaeth. Maen nhw'n defnyddio'r ardaloedd awyr agored helaeth, gan gynnwys rhandir yr ysgol yn dda i wella profiadau dysgu ar draws y cwricwlwm.”
Canmolodd yr adroddiad ymhellach y gefnogaeth o ansawdd uchel a ddarperir i ddisgyblion ag anghenion dysgu ychwanegol, y perthnasoedd cadarnhaol rhwng staff a disgyblion, a'r ymddygiad rhagorol a'r agweddau at ddysgu a ddangosir drwy gydol cymuned yr ysgol.
Dywedodd y Cynghorydd Rhiannon Birch, Aelod Cabinet dros Addysg, y Celfyddydau a'r Gymraeg: “Mae canfyddiadau'r arolygiad yn dangos llawer o'r rhinweddau sy'n gwneud Llansannor a Llanhari'n gymuned ysgol mor gref a chefnogol. O'i ethos a'i synnwyr cryf o gynhwysiant i'w lwyddiant wrth ddatblygu dysgwyr annibynnol, llawn cymhelliant, mae'r adroddiad yn tynnu sylw at ysgol sy'n helpu disgyblion i ffynnu'n academaidd ac yn bersonol. Gall cymuned yr ysgol gyfan ymfalchïo'n fawr yn y cyflawniad hwn ac yn yr amgylchedd dysgu cadarnhaol maen nhw wedi'i greu gyda'i gilydd.”
Dywedodd Mrs Stephanie Davies, Pennaeth Ysgol Gynradd Llansannor ac Eglwys yng Nghymru Llanhari: “Rydym yn falch iawn gyda chanlyniad ein harolygiad diweddar gan Estyn. Mae'r adroddiad hwn yn adlewyrchiad o ymroddiad, angerdd a gwaith tîm ein cymuned ysgol gyfan — ein staff, ein disgyblion, llywodraethwyr a'n teuluoedd.
“Mae'r agweddau cadarnhaol, y gwydnwch a'r brwdfrydedd mae ein disgyblion yn eu dangos bob dydd yn ein gwneud yn hynod falch. Rydym yn arbennig o falch bod Estyn wedi cydnabod cryfder llais disgyblion yn ein hysgol a'r hyder a'r annibyniaeth y mae ein dysgwyr yn cymryd perchnogaeth o'u dysgu gyda nhw.
“Er ein bod yn falch o'r cyflawniad hwn, rydym yn parhau i fod yn ymrwymedig i welliant parhaus a sicrhau bod pob disgybl yn parhau i ffynnu'n academaidd ac yn bersonol.”
Mae'r adroddiad hefyd yn cynnwys argymhelliad i ddatblygu hyder disgyblion ymhellach wrth ddefnyddio'r Gymraeg mewn sefyllfaoedd anffurfiol.